مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد تهران شمال

متن کامل سخنان دكتر محسن رناني عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان است که توسط خود ایشان تنظیم و تکمیل شده است:مقدمههرگاه از کودک و آموزش سخن به میان میآید، به وجد میآیم و شاید گاهی اوقات ساعتها درگیر مسئ...

آنچه می خوانید، متن کامل سخنان دكتر محسن رناني ،عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان است که توسط خود ایشان تنظیم و تکمیل شده است.xa0آموزش زنده به چه معناست؟آموزش زنده این است که آیا بچهی ما برای اینکه غذا بخور...

xa0سعید ویسی کهره تحولات اقتصادي و اجتماعي، به ويژه تکنولوژي صورت گرفته در جهان فکر گسترش آموزش و پرورش را توسعه داد. بهxa0 طوري که بعد از دهه1950 به دنبال برنامه رشد و توسعه در کشور ها، توجه به آموزش بز...

xa0 بررسی از مرجع رنانی طبق کپی رایت با اشاره به تلاشهایی که در 100 سال بررسی از مرجع گذشته طبق کپی رایت در جهت بررسی از مرجع توسعه طبق کپی رایت بررسی از مرجع ایران طبق کپی رایت شده است، اظهار کرد: باوجود همه این تلاشها، هنوز در رتبهبندی جهانی همان رتبهبندی 50 سال بررسی از مرجع گذشته طبق کپی رایت را داریم و علت این عدم توفیق این اس...

بررسی از مرجع معصومه طبق کپی رایت بررسی از مرجع محمدی طبق کپی رایت عضو اندیشکده بررسی از مرجع آموزش طبق کپی رایت و بررسی از مرجع پرورش طبق کپی رایت عصر ایران نظام بررسی از مرجع آموزش طبق کپی رایت ی ما به گونه ای طراحی شده است که کودکان از همان بدو ورود به مدرسه با حجم زیادی از مطالب حفظ کردنی و بررسی از مرجع تئوریک طبق کپی رایت مواجه می شوند و هرچه بزرگتر می شو...

وزیر بررسی از مرجع آموزش طبق کپی رایت و بررسی از مرجع پرورش طبق کپی رایت گفت: بنده را متهم به ضد علم بودن میکنند؛ من نمیگویم به علم بیتوجه باشیم حرف من این است که توجه ما به ساحت علم در سطح بسیار سطحی و حافظه محوری آنقدر زیاد شده است که ساحتهای دیگر ...

xa0آموزش مجازی LMSxa0 آموزش افراد با استفاده از فنآوری اطلاعات و ارتباطات است.xa0آموزش مجازیxa0با بهکارگیری از مجموعه وسیعی از نرمافزارهای کاربردی و روشهای آموزشی مبتنی بر وب، تعاملات شبکههای مجازی،xa0کلاسهای درس مجازیVCxa0 غیره عملیاتی میگردد. xa0 آموزش مجازی LMS ویژگیها و مزایایی دارد که ضرورت بهکارگیری آن را در انتقال دانش و مهارت آشکار میسازد. برخی از این ویژگیها عبارتاند از: *xa0آموزش مجازی LMS، ...

آموزش مجازی و وب کنفرانس VC همسویی با توسعه جهانی و همگامی با فناوری روز مطابق استانداردهای موجود امری لازم و اجتناب ناپذیر می نماید. از سوی دیگر، ظهور فناوری اطلاعات و الکترونیکی شدن اطلاعات و انتقال آن در جهان، منجر به ایجاد بستر و زمینه های لازم در عرصه هایی نظیر آموزش مجازی و تجارت الکترونیک شده که مفهومی خاصی به دهکده جهانی، بخشیده است. این سیر فزاینده فرآیند روبه رشد، مجالی برای اهمال و کوتا...

تجربه موفق ساير کشورها نشان می دهد که برای پرورش انسانهای کارآفرين بايد مفاهيم مربوط به کارآفرينی به شکل پر رنگی در کتابهای درسی ايران گنجانده شود. مطالعات مربوط به گذشته کارآفرينان نشان می دهد که آنها از خانواده هايی که ارزش خاصی برای استقلال و اتکای به خود قائل هستند، بيرون می آيند. مدتهاست کشورهای پيشرفته به اين نتيجه رسيده اند که برای اين که نسل بزرگسال کارآفرينی پرورش دهند، بايد آموزش کارآفرينی را از دوران کودکی و نوجوانی آغاز کنند. به اين ترتيب کودکی که با پول و کسب و کاردرست و شرافتمندانه...

چكيدهنظارت و كنترل از جمله وظايف مهم مديران آموزشي است كه ميزان پيشرفت در جهتهدفها را اندازهگيري ميكند و سبب تشخيص بهموقع انحرافات و انجام اقدامات اصلاحيياتغييرات در سازمان ميشود.فراگرد كنترل شامل 4 مرحلهزير ميباشد:1) تعيين ملاكها و روشهاي سنجش و اندازهگيري فعاليتها2) نظارت بر عملكردها و فعاليتها و سنجش و اندازهگيري آنها3) مقايسه نتايج حاصله از سنجش عملكردها با ملاكها و هدفها4) اقدام براي اصلاح يا تغيير عملكرد.كنترل در سازمانها به 3 نوع كنترل مقدماتي...

اعتقاد به نيروي انساني به عنوان اصلي ترين سرمايه سازمان ها و اعتقاد به انسان به عنوان موجودي كه تعالي و توسعه او حد و مرزي نمي شناسد ، در جهاني مواجه با تحولات پر شتاب ، توجه به آموزش و يادگيري را در راستاي تحقق الزامات منبعث از شتاب تحول از يكسو و ابراز مهم شايسته پروي از سوي ديگر مورد توجه قرار داده است و در سطح جهاني توجهي خاص به اين مقوله مبذول مي گردد . سازمان هاي موفق و پيشرو و امروز دريافته اند كه با حركت در مسير توسعه انساني و بهبود مستمر نظام هاي منابع انساني از جمله نظام آموزش خود ، مي...

xa0با عنايت به اهميت آموزش به طور عام و آموزش هاي غير رسمي به طور خاص در اين مجال بصورت اجمالي آموزش هاي غير رسمي ارائه مي گردد.امروزه مقوله ي آموزش و اهميت و اثرات آن در سازمان ها بر كسي پوشيده نيست. انواع و اقسام مختلف شيوه هاي آموزشي و نحوه و ميزان اثرات آن بر آموزش گيرندگان مباحث اساسي هستند كه در مجامع مختلف علمي آموزشي بدان پرداخته مي شود. در فرآيند آموزش بايد همواره مواظب بود تا با عملکرد منفی خود ، اثرات نامطلوبی را به طورناخواسته به سایرین منتقل نکنیم....

سازمان و مدیریت: سازمان هنگامی پدید میاید که عده ای از افراد هدف مشترکی داشته باشند بتوانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند مایل باشند که برای نیل به ان هدف همکاری نمایند.تعریف سازمانسازمان عبارت است از هماهنگی معقول عده ای از افراد که از طریق تقسیم وظایف و برقراری روابط منظم و منطقی برای تحقق هدف مشترکی بطور پیوسته فعالیت می کنندنظام همکاری میان افراد در صورتی که به اقتضای شرایط زندگی اجتماعی و بطور خودجوش پدید اید سازمان اجتماعی و در صورتی که از روی قصد و هدف آگاهانه به وجود اید سازمان رسمی نامید...

چکیده:xa0xa0اينكه گفته شود اجرای هر آموزشي به نفع سازمان است، به نوعي نشانگر ضعف ارزيابي قلمداد میگردد. برنامهها و فعاليتهاي آموزشي سازمان نه تنها می بایست بطور مستمر ارزیابی شوند و ميزان اثربخشي آنها تعيين گردد بلکه اين مهم بايد برمبناي رويكردها و روشهاي علمي انجام پذیرد. در اين مقاله سعی بر آن است که ضمن تحلیل دانش مرتبط با فرایند ارزیابی برنامههاي آموزشي، به این سوال پاسخ داده شود که جهت انجام یک ارزیابی مناسب و اثر بخش چه باید کرد؟واژههاي كليديxa0 : ارزشیابی،اثر بخشی،آموزش...

چکیده: امروزه سازمان های پیشرو برای بهبود عملکرد کسب و کار، در حال گذر از دوران انباشت دانش فردی به سوی دوران نگهداری دانش برای منفعت جمعی می باشند. این امر به حفظ نظام یافته سوابق و تجربیات ارزشمند و انتقال صحیح آن به کارکنان در ابعاد وسیع سازمانی منجر گردیده و مزایای بسیاری نظیر صرفه جویی در زمان، جلوگیری از تکرار روش های مخرب قبلی، ممانعت از هزینه های مجدد سخت افزاری و نرم افزاری برای دستیابی به یک تجربه و یا واقعه را به همراه خواهد آورد. مؤلف در این مقاله، با تمرکز بررویکردها وکارکردهای مورد...

راهبردی برای همگرایی نظام آموزش با استراتژی سازمان- چکیده:xa0 پویایی آموزش های سازمانی،به میزان نوآور بودن آنها بستگی دارد.اگر چه اين شرط، بدون مدیریت صحیح یادگیری، تضميني به دست نميدهد و حصول آن به فهم بازنگری در فرایندها برای دستیابی به سطوح بالاتر عملکرد و تجربه کردن راه حل های متعدد در مواجه با چالش ها بستگی دارد، اما وضعیت فعلی نظام های آموزش حاکی از آن است که علي رغم تكامل مفاهيم و متدولوژي هاي مهندسي مجدد، اغلب آنها به این موضوع توجه نکرده و یا در اجراي موفق آن ناكام ماندهاند.آنچه که این ...

پيشرفتهاي تکنولوژيک، بالا رفتن انتظارها و تغييرهاي جمعيتي دانشجويان، تقاضا هاي ذينفعان براي پاسخ گويي و ابزارهاي جديد، ارائه مطالب آموزشي همگي چالشهاي کنوني هستند که نياز به نوآوري در آموزش عالي را ضروري مي كنند. روبهرو شدن با اين چالش ها مشکل بسيار بزرگي است که نتيجه آن دستيابي به محيطي داراي منابع مالي محدود مي باشد و روشن است که موسسات آموزشي بايد روشهاي سنتي فعاليتهاي خود را مورد بازبيني قرار داده، به منظور ماندگاري سازمان در زمان حال و آينده اقدام به کارگيري روشها و فنون جديد كنند. نوآوري، ...